El Teatro de la Memoria

Hola, gente bonita del internet. Hablemos de algo que, como academia, hacemos terriblemente mal: la accesibilidad en nuestros textos.

Hemos normalizado el «muro de texto». 🧱

Sabes de qué hablo: esos párrafos densos en Times New Roman 12, justificados a ambos lados, con interlineado sencillo, que se extienden por páginas. Son un monumento a la supuesta «seriedad» académica.

No son serios, son hostiles.

Cada vez que elegimos un formato ilegible, estamos tomando una decisión política. Estamos decidiendo, activamente, excluir a lectoras. Excluimos a lectoras con baja visión que no pueden descifrar la letra. Excluimos a lectoras con dislexia a quienes los bloques de texto justificado les parecen un caos de letras danzantes. Excluimos a lectoras con fatiga cognitiva, TDAH, o simplemente a cualquiera que esté cansada después de un día largo. 😴

Nuestros textos, en lugar de ser puentes de conexión, se convierten en muros. Y eso, en nuestra trinchera, es inaceptable.

Como parte de mi docente y académico creo que el conocimiento debe ser accesible. No sólo en su contenido, sino en su forma. Quiero compartir un plan de batalla para que nuestros textos dejen de serlo.

Esto no son meras decisiones estéticas, sino un ejemplo de compromiso ético ✍️

1. Adiós al «Muro de Texto»: Por qué el Justificado Afecta la Legibilidad y la Dislexia

El punto más crítico. La práctica que más excluye y que más defendemos por una estética anticuada.

NO USES TEXTO JUSTIFICADO. ❌ (Alineado a ambos lados).

Para las lectoras con dislexia, el justificado es un obstáculo directo. Crea espacios irregulares e impredecibles entre las palabras, formando «ríos» de espacio en blanco que distraen y rompen el flujo de lectura.

Acción de Combate:

• Usa SIEMPRE alineación a la izquierda. Esto crea un espaciado uniforme y un borde derecho «roto» (ragged right) que es mucho más fácil de seguir.
• Usa interlineado generoso. Mínimo 1.5. El espacio vertical es crucial.
• Usa párrafos cortos. Los bloques densos de texto intimidan. Los párrafos cortos con espacios claros entre ellos son manejables.

2. Énfasis Accesible: Por qué las Negritas superan a la Cursiva 🚫

¿Quieres destacar una idea? Perfecto. Pero cómo lo haces importa.

• Evita las cursivas (itálicas). Distorsionan la forma de la letra, la inclinan y la hacen significativamente más difícil de reconocer para muchas lectoras.
• Evita los subrayados. Interfieren con las letras que tienen trazos descendentes (como la ‘g’ o la ‘p’) y hacen que el texto se sienta amontonado.
• Evita los bloques de texto en mayúsculas. Esto es gritar visualmente. Las mayúsculas hacen que todas las palabras tengan una forma rectangular uniforme, obligando al cerebro a leer letra por letra en lugar de reconocer la «forma» de la palabra completa.

Acción de Combate:

• Para enfatizar, usa solo negritas (bold). Es la forma más clara, directa y accesible de dar peso a una palabra o frase sin distorsionar su legibilidad.

3. Tipografía y Contraste: Fuentes Sans-Serif para Baja Visión 👁️

Aquí es donde elegimos nuestras herramientas básicas.

• Fuente: Usa fuentes Sans-Serif (sin patines). Son limpias, de trazo uniforme y fáciles de reconocer. Las serifas (los «pies» en Times New Roman) pueden amontonar las letras a ojos de muchas lectoras.
  • Buenas opciones: Arial, Verdana, Calibri.
  • Opciones excelentes (diseñadas para accesibilidad): Lexend (genial para competencia lectora general) o Atkinson Hyperlegible (diseñada por el Braille Institute para baja visión). Ambas son gratis en Google Fonts. 🔡
• Contraste: Debe ser alto. Pero el negro puro (#000000) sobre blanco puro (#FFFFFF) puede ser estridente y causar estrés visual.
  • Alternativa amable: Considera un gris muy oscuro (ej. #333333) sobre un fondo crema o hueso (ej. #FAF3E0). Sigue siendo alto contraste, pero mucho menos agresivo para la vista. 🎨

El Mito de la «Fuente Mágica»: OpenDyslexic vs. Fuentes Legibles 💡

Durante años, muchas (incluida yo) pensamos que la solución era encontrar una «fuente mágica» para la dislexia, como OpenDyslexic.

La evidencia científica rigurosa nos dice otra cosa. Esas fuentes pueden ayudar a algunas lectoras por preferencia subjetiva, pero los estudios no muestran una mejora real en la velocidad o comprensión lectora.

La solución no es una fuente, es un sistema.

La verdadera accesibilidad es un sistema: una fuente limpia (como Lexend) + un tamaño generoso (16pt) + un interlineado amplio (1.5x) + alineación izquierda. Eso es lo que hace la diferencia real.

4. El Acto Final: El Control de la Usuaria es la Verdadera Accesibilidad Digital

Nuestra última y más importante práctica. La accesibilidad definitiva no es la que yo creo que es mejor; es la que le da a la lectora el control.

El formato de archivo importa. 📂

• El PDF es un formato «fijo». Mantiene el diseño, sí, pero le quita el control a la lectora. No puede cambiar fácilmente la fuente, el tamaño o el contraste. Un PDF inaccesible es una barrera digital.
• El EPUB o un DOCX son formatos «flexibles». Permiten a la lectora adaptar el texto a sus necesidades: ponerlo en su lector de eBooks, aplicar su propia fuente, aumentar el tamaño a 48pt si lo necesita.

Acción de Combate:

• Deja de distribuir solo PDFs. Siempre que sea posible, ofrece tus materiales en múltiples formatos. Un PDF para portabilidad, y un .docx, .epub o un simple .txt para máxima accesibilidad.
• Estructura tu texto. Usa Encabezados (H1, H2, H3) reales en tu procesador de texto. Esto permite a las lectoras de lectores de pantalla navegar por tu documento. Usa listas y viñetas.

Tu Checklist Rápido de Accesibilidad Textual ✅

¿Abrumada? No tienes por qué estarlo. Empieza aquí.

1. Fuente: Sans-Serif (Lexend, Atkinson, Arial) a 14pt o más.
2. Alineación: SIEMPRE a la izquierda. (Nunca justificado).
3. Interlineado: 1.5 o más.
4. Énfasis: Solo con negritas. (Adiós, cursivas y subrayados).
5. Contraste: Alto (Negro/Blanco o Gris oscuro/Crema).
6. Formato: Entrega un .docx o .epub junto a tu .pdf para dar control.

La accesibilidad no es un extra, no es un favor, y no es opcional. Es un derecho.

Es hora de que nuestros textos dejen de ser monumentos a nuestro propio ego y se conviertan en herramientas de liberación. Es hora de que dejen de ser muros y se conviertan en puentes. 🌉